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在一節(jié)數學課上,學生正在為設計操場進行以下活動,哪些活動可以用來作為評價的是:()
題型:多項選擇題
21世紀評價實踐顯示:()
題型:單項選擇題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀?()
題型:多項選擇題
在整個學習單元中,教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價策略?()
題型:單項選擇題
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動,下列正確的描述是:()
題型:多項選擇題
很多工具都能用來評價學生的學習,例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)?()
題型:多項選擇題
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略目標的是()。
題型:多項選擇題
下列哪些工具正確可以支持下列活動?()
題型:多項選擇題
運用您已學過的有關量規(guī)的知識,選擇一個最適合監(jiān)控數學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是:()。
題型:多項選擇題
在師生討論中提出恰當的問題可以幫助學生發(fā)展元認知技能,并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略,并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題:()
題型:多項選擇題