問答題什么是循環(huán)農(nóng)業(yè)?
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如果氣溫的變化超越了（）和植物發(fā)育溫度上限，則植物發(fā)育過程停止，但生長仍可維持。
題型：單項選擇題
按照降雨量多少，中國統(tǒng)一規(guī)定：把暴雨分為（）級。
題型：單項選擇題
當光照強度增加到一定程度以后，光照強度繼續(xù)增加，光合作用強度并不增加，這時的光照強度稱之為（）。
題型：單項選擇題
對植物的生長活動來說，有三種基本溫度：生命溫度，（），發(fā)育溫度。
題型：單項選擇題
植物通過根部吸水和葉片（）失水組成了一套完整的運輸傳遞體系，使溶解于水的各種礦物質(zhì)營養(yǎng)輸送到植物體的各個部分。
題型：單項選擇題
在發(fā)育階段，植物能適應(yīng)的氣溫范圍一般在（）之間。
題型：單項選擇題
災(zāi)害性天氣是指對人類具有潛在的破壞和危險的（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于光照強度對植物生長發(fā)育的影響，下列說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
光照不足，光合作用強度降低，當光照強度減弱到一定程度以后，光合作用的產(chǎn)物僅能補償呼吸作用的消耗，這是的光強稱為（）。
題型：單項選擇題
植物需在適宜的溫度條件下才能正常生長，（），會延遲植物的開花和結(jié)實，有時甚至?xí)鹞醇笆斋@的成熟籽粒在植株上發(fā)芽或霉變。
題型：單項選擇題