(1)認識的間接性; (2)認識的交往性; (3)認識的教育性; (4)有領(lǐng)導(dǎo)的認識。
最新試題
經(jīng)驗性文獻能提供()
教育實驗法中,起干擾作用的因素是()
以下能為教育研究提供科學論證依據(jù)的是()
訪談法中,效率較高的是()
實驗報告中,詳細描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
作品分析法中,分析的對象不包括()
教育行動研究中,查閱文獻的目的是()
文獻檢索能幫助研究人員()
教育實驗研究法的步驟不包括()
以下不是教育科研一般過程的是()