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A. 出版自由權(quán)
B. 著作財產(chǎn)權(quán)
C. 有形財產(chǎn)權(quán)
D. 創(chuàng)作自由權(quán)
A. 行為人有主觀故意
B. 行為人在客觀上造成對他人著作權(quán)的侵害
C. 行為人有過錯
D. 行為人無過錯
A. 停止侵害、消除影響、銷毀侵權(quán)制品、賠償損失
B. 停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失
C. 停止侵害、恢復(fù)原狀、賠禮道歉、賠償損失
D. 沒收侵權(quán)制品、消除影響、賠禮道歉、賠償損失
A. 剽竊他人作品，指將他人的作品竊為己有
B. 歪曲、篡改他人作品
C. 未經(jīng)著作權(quán)人或者與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利人許可，故意刪除或者改變作品、錄音錄像制品等的權(quán)利管理電子信息的
D. 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品
A. 授權(quán)
B. 自發(fā)
C. 經(jīng)政府授意
D. 自由
最新試題
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，某商場為了營造營銷環(huán)境，未經(jīng)授權(quán)播放背景音樂，侵犯作品的表演權(quán)。
7歲的小學(xué)生小趙在A市繪畫大賽上創(chuàng)作的一幅寫意山水畫獲得了特等獎，因為小趙沒有民事行為能力，根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，該美術(shù)作品的作者應(yīng)為他的法定監(jiān)護人老趙。
湯明是我國公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價格要求學(xué)生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為，未經(jīng)權(quán)利人許可，侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
甲將自己拍的照片在網(wǎng)站上傳播。乙公司擅自下載該照片并配文出版（沒有經(jīng)過出版社而擅自出版）。乙公司侵犯了甲的出版權(quán)。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
湯明圖便宜明知盜版的photoshop畫圖軟件而購買安裝在其開設(shè)的打字復(fù)件店使用，僅安裝使用則不侵犯著作權(quán)。
王棟是徐平的研究生導(dǎo)師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。
大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放，這種行為不侵犯他人的著作權(quán)。