A.此時(shí)只能從“編輯”菜單中調(diào)用“剪切”和“復(fù)制”命令
B.在文檔中沒有選定任何內(nèi)容
C.剪貼板已經(jīng)有了要剪切或復(fù)制的內(nèi)容
D.選定的內(nèi)容太長，剪貼板放不下
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A.主機(jī)
B.路由器
C.集線器
D.網(wǎng)橋
A.當(dāng)前文檔是f1.doc
B.當(dāng)前文檔是f2.doc
C.當(dāng)前文檔是f1c.doc與f2.doc
D.f1.doc與f2.doc
A.信息組織
B.接入和維護(hù)
C.硬件連接
D.收費(fèi)
A.可同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序
B.桌面上可同時(shí)容納多個(gè)窗口
C.可支持鼠標(biāo)操作
D.可運(yùn)行所有的DOS應(yīng)用程序
A.利用鼠標(biāo)拖曳窗口邊框可以改變窗口的大小
B.利用鼠標(biāo)拖曳窗口的標(biāo)題欄可以移動窗口
C.一個(gè)窗口最大化后不能再移動
D.一個(gè)窗口最小化后不能立即還原
最新試題
李陽老師想要按照班級統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實(shí)現(xiàn)。
下列有關(guān)大數(shù)據(jù)的說法正確的是（）。
在Word 2010中，文檔的背景可以設(shè)置為各種顏色或填充效果，下列說法正確的是（）。
為達(dá)到圖2選中區(qū)域的效果，小凡進(jìn)行了哪些操作？
已知二進(jìn)制數(shù)X=1011011，Y=10011001，則X⊕X⊕（X+Y）的結(jié)果為（）。
小凡進(jìn)行內(nèi)容編輯時(shí)，想要將確診病例數(shù)量進(jìn)行突出顯示設(shè)置，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開始”項(xiàng)卡，造成這種情況的原因是（）。
若要在工作表C36單元格中計(jì)算出1635班總分的平均成績，以下函數(shù)正確的是（）。
如圖1所示，山東疫情分布圖以橢圓形狀顯示，最可能進(jìn)行了（）操作。
在Word 2010中，下列說法正確的是（）。
上表中，李陽老師利用條件格式功能，將所有低于65分的成績設(shè)置為綠色底紋填充，以下關(guān)于條件格式的說法不正確的是（）。