A.心理過程分為認(rèn)知、情感、和意志三個(gè)過程
B.心理過程表現(xiàn)在人的物質(zhì)活動中，但不表現(xiàn)在人的交往活動
C.心理過程與個(gè)性心理是彼此獨(dú)立的關(guān)系
D.情感是心理過程的基礎(chǔ)
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A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.托爾曼
D.斯金納
A.最新的內(nèi)容
B.最形象、生動的內(nèi)容
C.學(xué)科的基本概念與原理
D.事例或案例
A.專斷型
B.民主型
C.放任型
D.無法確定
A.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)；
B.王老師對張華的單詞測驗(yàn)成績表示滿意；
C.校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單；
D.陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視
A.他們尚未達(dá)到形式運(yùn)算階段
B.這些概念、規(guī)則太復(fù)雜
C.具體經(jīng)驗(yàn)可以幫助他們加深印象
D.有利于他們進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
最新試題
簡述記憶遺忘的規(guī)律。
談?wù)劷處煈?yīng)該如何對學(xué)生情緒進(jìn)行識別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。
簡述個(gè)體心理發(fā)展的條件。
簡述深度知覺的線索有哪些。
簡述意志行動的特點(diǎn)。
前后兩次測驗(yàn)得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）
一個(gè)人是自信、自尊還是自負(fù)、自卑，反映了性格的（）
主要用于精神異常者診斷的性格測量方法是（）
簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。
高級神經(jīng)活動類型表現(xiàn)為強(qiáng)、平衡、不靈活的人，他的氣質(zhì)類型是（）