單項選擇題1886年,日本明治政府頒布的《中學校令》中,將中學分為()
A.職業(yè)中學和普通中學
B.私立中學和公立中學
C.文科中學和實科中學
D.尋常中學和高等中學
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1.單項選擇題提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應該進學?!钡臍W洲近代教育家是()
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
2.單項選擇題下列選項中,不屬于法國大革命時期教育改革計劃所體現的教育觀念是()
A.建立國家教育制度
B.人人享有接受教育的機會和權利
C.教育內容的世俗化
D.教育實施的終身化
3.單項選擇題赫爾巴特提出教學形式階段理論,認為任何教學活動都必須經歷的四個階段是()
A.注意、期待、要求、行動
B.明了、聯合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關、集中
D.明了、聯合、提示、鞏固
4.單項選擇題在古希臘教育史上,首次將算術、幾何、天文、音樂四門課程(即“四藝”)列入教學科目的教育家是()
A.畢達格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
5.單項選擇題在公元前8世紀以后出現于古印度的婆羅門學校中,教師被稱為()
A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書吏”
D.“校父”
最新試題
教學模式是教學經驗和教學理論的匯編。
題型:判斷題
如何理解教學過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關系。
題型:問答題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”所體現的教學原則是()
題型:單項選擇題
頒布世界上第一部義務教育法令的國家()
題型:單項選擇題
根據現代教學理論的研究,從教學效果的質上看,不包括下列那種教學水平()
題型:單項選擇題
教育學發(fā)展經歷了哪幾個階段?
題型:問答題
主張教育生物起源論的主要代表人物是()
題型:單項選擇題
迄今為止所發(fā)現的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
題型:單項選擇題
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行
題型:判斷題
中小學的“雙基”教學是指()
題型:單項選擇題