判斷題大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系建設(shè)要以非業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點內(nèi)容。
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實踐不僅可以增長人的知識，而且可以磨礪鍛煉人的品格。
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社會主義社會職業(yè)道德是作為社會主義道德、共產(chǎn)主義道德規(guī)范體系的組成部分而存在和發(fā)展的。
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全國各族人民在社會主義初級階段的共同理想是：建設(shè)有中國特色的社會主義，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
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所謂主體的需要是指人的需要，它只包括人的自然需要，而包括人的社會需要。
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大學(xué)生要帶頭做維護和執(zhí)行社會公德的模范。
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拜金主義是一種剝削階級人生觀。
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內(nèi)在價值是指人的潛在價值，包括個人的知識、能力和德性。
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共產(chǎn)主義是渺茫的。
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現(xiàn)在條件好了就不需要堅持艱苦奮斗了。
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社會主義道德是用來批判一切剝削階級舊道德、樹立社會主義新風(fēng)的強大武器。
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