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問答題素質(zhì)教育的主要特征是什么？

1.問答題簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方法。

1）進(jìn)行歸因訓(xùn)練（歸因理論和歸因訓(xùn)練）
2）確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
3）運(yùn)用獎(jiǎng)賞和懲罰。

2.問答題心理素質(zhì)教育有何意義？

1）促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，
2）促進(jìn)學(xué)生良好養(yǎng)成素質(zhì)的形成，
3）促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

3.判斷題道德作用比法律作用的范圍要寬一些。

4.判斷題法律是最低限度的道德。

5.判斷題心理健康會(huì)影響到生理健康。