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填空題從綜合運(yùn)用的角度分析下列辭格：書(shū)山有路勒為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（）

1.填空題從綜合運(yùn)用的角度分析下列辭格：修辭學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（）

2.問(wèn)答題改正下列病句，并說(shuō)明理由：音樂(lè)會(huì)場(chǎng)設(shè)在一間古色的大廳里舉行的。

音樂(lè)會(huì)場(chǎng)設(shè)在一間古色的大廳里。
句式雜糅

3.問(wèn)答題改正下列病句，并說(shuō)明理由：這個(gè)提案共同地反映了群眾的愿望。

這個(gè)提案反映了群眾的共同愿望。
錯(cuò)把定語(yǔ)放到狀語(yǔ)的位置上

4.問(wèn)答題改正下列病句，并說(shuō)明理由：大家先把這個(gè)問(wèn)題考慮，以后抽時(shí)間再研究。

大家先把這個(gè)問(wèn)題考慮一下，以后抽時(shí)間再研究。
“ 把”字句中動(dòng)詞不單用

5.問(wèn)答題改正下列病句，并說(shuō)明理由：上學(xué)期他有二門功課不及格。

上學(xué)期他有兩門功課不及格。
“二”“兩”混用