A.加強(qiáng)醫(yī)患之間的交流
B.病人知識(shí)問(wèn)題
C.縮短醫(yī)生接診時(shí)間
D.開(kāi)展病人小組活動(dòng)
E.加強(qiáng)病人的健康教育
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A.適時(shí)提供預(yù)防性照顧
B.滿足病人所有要求
C.對(duì)慢性疾病間斷式管理
D.醫(yī)生決定最佳治療方案
E.改善病人的價(jià)值觀
A.全面收集病人“三維”(生理、心理、社會(huì))資料
B.作出臨床判斷與評(píng)價(jià)
C.醫(yī)患協(xié)同制定防治計(jì)劃
D.利用多方資源提供整體性服務(wù)等方面
E.收集病人及其家人的一切資料
A.建立以全科醫(yī)生為核心的工作團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮其功效
B.注重提供轉(zhuǎn)診服務(wù)
C.滿足病人提出的各種要求
D.尊重病人的權(quán)利
E.重視疾病的同時(shí)注重感情交流
A.由全科醫(yī)生決定
B.由病人家屬?zèng)Q定
C.由病人自己決定
D.由大家討論決定
E.由會(huì)診來(lái)決定
A.全科醫(yī)生采用以病人為中心的態(tài)度,通過(guò)與病人的交流,進(jìn)入病人的世界達(dá)到了促進(jìn)健康提高生命質(zhì)量的目的。
B.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是以人的整體健康為最終目標(biāo)
C.全科醫(yī)生在向病人提供服務(wù)時(shí)需要進(jìn)入病人的世界去了解病人的工作、生活狀況和個(gè)性
D.作為全科醫(yī)生不僅需要了解病人的病理生理過(guò)程,還需要了解病人的心理過(guò)程。
E.作為醫(yī)生應(yīng)該做好自己的本職工作以治療疾病為主
最新試題
“位置雙足足掌中心,在腎反射區(qū)兩側(cè)”的足部反射區(qū)是()
“位置在自內(nèi)踝后方起,沿脛骨內(nèi)后緣上行至脛骨內(nèi)髁下方凹陷處”的足部反射區(qū)是()
“用兩拇指指面自眉頭沿小兒眉弓上緣至眉梢成一直線自內(nèi)而外向兩側(cè)分推”是指小兒推拿特定穴手法()
“位置在雙足拇趾根部?jī)?nèi)側(cè)橫紋盡頭處凹陷區(qū)域”的足部反射區(qū)是()
關(guān)于推拿治療小兒實(shí)熱脫肛的敘述錯(cuò)誤的是()
“第四腰椎至尾骨端一線”是指下小兒推拿特定穴()
該技術(shù)中選用的穴位注射藥物是:()
關(guān)于小兒感冒推拿手法敘述正確的是()
在足部反射區(qū)療法中屬于足部“基本反射區(qū)”的是()
“位置在足拇趾末節(jié)掌面的全部”的足部反射區(qū)是()