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網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言形成強(qiáng)烈的沖擊。
定序就要確定現(xiàn)代漢字的書(shū)寫(xiě)筆順。
我們國(guó)家的文盲問(wèn)題，與漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜有著十分密切的關(guān)系。
漢字已經(jīng)解決了電腦輸入問(wèn)題，所以漢字是用不著再改革了。
“不管”、“盡管”的意思相同，不能用于條件復(fù)句。
“請(qǐng)你照顧一下”是連動(dòng)結(jié)構(gòu)，“告訴你去幫忙”是述賓結(jié)構(gòu)。
雙賓語(yǔ)的層次分析是在述語(yǔ)后切分，例如“送/我一本精彩的故事書(shū)”。
論文內(nèi)容是關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化方面的問(wèn)題；題目自擬，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐題調(diào)研完成。提示：1、結(jié)合漢語(yǔ)拼音知識(shí)到所在市鎮(zhèn)街頭觀察了解漢語(yǔ)拼音的運(yùn)用規(guī)范情況2、到市鎮(zhèn)街頭、單位、學(xué)校，了解當(dāng)?shù)厥褂闷胀ㄔ捄褪褂靡?guī)范漢字的情況3、搜集當(dāng)?shù)胤窖灾蟹从持参?、?dòng)物、服飾、身體、地理環(huán)境、俗語(yǔ)等獨(dú)特方言詞，每種不少于三個(gè)4、現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范是課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)言規(guī)范的認(rèn)識(shí)5、以上內(nèi)容要點(diǎn)整理成文即可，不低于800字
部件就是字符，二者只是劃分角度不同。
“我洗完了碗”和“碗我洗完了”兩個(gè)句子的焦點(diǎn)相同。