A.復(fù)習(xí)課
B.單一課
C.新授課
D.綜和課
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你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一
A.抓好尖子使他們早日成才
B.抓好后進(jìn)生不使他們掉隊
C.同時抓好尖子和后進(jìn)生
D.使每個學(xué)生的才能和特長都得到充分發(fā)展
A.《論語》
B.《孟子》
C.《大學(xué)》
D.《學(xué)記》
A.傳統(tǒng)教育
B.現(xiàn)代教育
C.實質(zhì)教育論
D.形式教育論
A.單一課
B.綜合課
C.新授課
D.復(fù)習(xí)課
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。