問答題怎樣提升學科教師的專業(yè)能力?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述自然學科的特點。
2.問答題社會學科中滲透心理健康教育的方法是什么?
3.問答題簡述社會學科的特點。
4.問答題課堂教學中滲透心理健康教育的意義是什么?
5.問答題課堂教學中滲透心理健康教育的原則是什么?
最新試題
大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)()兩種情況。
題型:多項選擇題
過分關(guān)注自我,只考慮自己的需要,不顧及他人的想法,這屬于以下哪一種人格缺陷?()
題型:單項選擇題
學校心理健康教育的意志目標是幫助學生(),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
題型:填空題
正確識別大學生的心理危機的信號,不包括()。
題型:單項選擇題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
由于學生只重視高中所開的升學課程,對于()缺乏足夠認識。
題型:多項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些?()
題型:多項選擇題
過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有()。
題型:多項選擇題
大學生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
題型:單項選擇題
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準備;三是()。
題型:填空題