A.自學(xué)能力
B.習(xí)慣養(yǎng)成能力
C.創(chuàng)造能力
D.掌握認(rèn)知策略能力
E.適應(yīng)學(xué)習(xí)能力
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A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我學(xué)習(xí)
C.自我體驗(yàn)
D.自我認(rèn)可
E.自我控制力
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.時(shí)間安排
D.休閑
E.內(nèi)聚力
A.復(fù)習(xí)須及時(shí)
B.復(fù)習(xí)須思考
C.作好知識(shí)上的準(zhǔn)備
D.作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備
E.多問(wèn)
A.合作的師生關(guān)系
B.和諧的師生關(guān)系
C.互動(dòng)的師生關(guān)系
D.師生的教學(xué)關(guān)系
E.以學(xué)生為主體的關(guān)系
最新試題
在“全面滲透”的所有途徑中，“（）”是最為重要的途徑。
結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勅绾巫龊眯W(xué)生心理健康教育工作。
簡(jiǎn)述小學(xué)生休閑心理的特點(diǎn)。
學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有：（）、學(xué)生的家庭情況、學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)的基本情況。
簡(jiǎn)述心理健康教育的目標(biāo)。
人格取向的教學(xué)模式設(shè)計(jì)是以精神分析心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的。
試述小學(xué)生考試心理輔導(dǎo)的必要性及主要內(nèi)容。
判斷學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是“（），主動(dòng)發(fā)展”。
結(jié)合實(shí)際工作，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)小學(xué)生意志輔導(dǎo)。
小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)有哪些？