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判斷題現(xiàn)代意義上的心理健康教育起源于英國，并率先在美、歐等國家中發(fā)展起來。

1.判斷題在一般心理健康教育活動(dòng)中，并不強(qiáng)調(diào)學(xué)生作充分的自我表露。

2.判斷題心理咨詢與治療側(cè)重于當(dāng)事人的情感活動(dòng)以及人格的重建與發(fā)展。

3.判斷題就功能而言，心理健康教育與輔導(dǎo)重在突出工作的主動(dòng)性、超前性，亦即重在發(fā)展與治療方面。

4.判斷題心理不健康不一定會(huì)影響到個(gè)體的身體健康狀態(tài)。

5.判斷題心理健康教育與智育的關(guān)系是相輔相成的。