判斷題低層次數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的測(cè)度值適用于高層次的測(cè)量數(shù)據(jù)。反過來高層次的集中趨勢(shì)的測(cè)度值，并不適用低層次的測(cè)量數(shù)據(jù)。
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為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響，計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
平均指標(biāo)最大的特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目錄抽樣法是哪兩種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式相結(jié)合的產(chǎn)物？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題