A.復本信度無法表示考生掌握考核內容的穩(wěn)定度
B.信度是指考生考核中得分的一致程度
C.信度通常用兩次考核結果的相關性來表示
D.應用考核來評定學生成績,一般要求信度系數在0.90以上
E.復本信度是指同一份試題考核兩個類似的群體,求出兩個群體考核得分的相關性
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A.教與學雙方是相輔相成的關系
B.教學過程中,教師的主體地位通過教學體現的
C.教師的主導作用是客觀存在的
D.學生是教育的對象,又在學習中起主導作用
E.教師和學生的關系是護理教學過程中最本質、最主要的關系
A.問卷法
B.床邊考核法
C.模擬患者考核法
D.觀察法
E.綜合評定法
A.以學生為中心的教學
B.并置教學內容,使學習者多角度探究學習
C.提供社會協(xié)商作為學習不可分割的組成部分
D.提供并入真實活動的復雜學習環(huán)境
E.給予刺激和反應的聯(lián)結
A.理論課程
B.專業(yè)課程
C.必修課程
D.公共課程
E.實踐課程
A.我國社會主義教育是培養(yǎng)勞動者和社會主義建設者
B.智育是社會主義全面發(fā)展教育的方向
C.德育是社會主義全面發(fā)展教育的核心德育是社會主義全面發(fā)展教育的核心
D.美育是社會主義全面發(fā)展教育的重要組成部分
E.我國社會主義教育是全面發(fā)展的教育
最新試題
制定護理學課程目標的依據有()
編制護理學課程標準的原則()
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是()。
護理教育中思想品德教育的核心是()
臨床教學特征不包括()。
實訓室教學的目的是()
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
屬于動作技能領域的教學目標是()
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有()
撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。