A.藝術體操
B.速度滑冰
C.跳水
D.足球
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A.訓練水平
B.運動能力
C.比賽名次
D.競技水平
A.競技結果的評定行為
B.對手在比賽中表現(xiàn)的競技水平
C.運動員在比賽中表現(xiàn)的競技水平
D.裁判員的道德業(yè)務水平
A.是運動員參加比賽的結果。
B.是運動員所具備的競技能力在比賽中的表現(xiàn)。
C.包括運動員在比賽中表現(xiàn)出來的競技水平和競賽的勝負。
D.是對運動員及對手在比賽中發(fā)揮情況的綜合評定
A.運動技術的合理性依賴于肌肉群的協(xié)調程度。
B.動作幅度主演取決于人體關節(jié)的結構。
C.競賽規(guī)則只對競技戰(zhàn)術起作用,與運動技術沒有關系。
D.運動員動作技能儲存越多,越容易掌握新的技術動作
A.爆發(fā)力
B.最大力量
C.靈敏素質
D.耐力
最新試題
訓練監(jiān)控總體目標的子目標主要包括()
循環(huán)訓練法的關鍵是()。
程序訓練法的應用過程是閉環(huán)式的控制過程,與模式訓練法不同的是:模式訓練法的控制依據(jù)是(),而程序訓練法的控制依據(jù)是()。
常用運動心理能力評價指標主要有()等。
按訓練手段的適用范疇分類,可將訓練手段分為()
一般地說,競技狀態(tài)具有()和()之分。
按競技能力的要素分類,可將訓練手段分為()。
通常,我們把那些少年時期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項目稱為(),而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項目稱為()。
運動心理評價指標主要分為()和()。
單一動作周期性的訓練手段可分為()、()。單一動作混合性的訓練手段可分為()、()。