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判斷題訓(xùn)練初期，為了保證學(xué)員動作的準(zhǔn)確性，可以適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進(jìn)度。

1.判斷題因材施教就是根據(jù)學(xué)員不同的個性特點與差異施教，其標(biāo)準(zhǔn)可以不同。

2.判斷題根據(jù)不同學(xué)員的個性心理特征因材施教，是教育心理學(xué)強調(diào)的基本教學(xué)原則。

3.判斷題在駕駛訓(xùn)練的過程中，操作動作越復(fù)雜，學(xué)員越難形成動作定勢。

4.判斷題有的學(xué)員動作協(xié)調(diào)能力強而疏于觀察、思考，場地訓(xùn)練進(jìn)步快，而道路駕駛訓(xùn)練進(jìn)步遲緩。

5.判斷題訓(xùn)練初期，學(xué)員興趣濃厚，積極性高；隨著訓(xùn)練的深入，學(xué)員會感到枯燥，產(chǎn)生厭倦的情緒，影響訓(xùn)練效果。