填空題通感是指在藝術創(chuàng)作與鑒賞活動中,各種感覺相互滲透或挪移,從而大大豐富和擴展了審美感受。通感屬于()范疇。
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中國古代的藝術理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術中的()。
題型:填空題
簡述玉雕中的俏色。
題型:問答題
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學,并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。
題型:填空題
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
題型:填空題
原研哉()的思想,就是回到設計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設計的本質(zhì)。
題型:填空題
簡述專家與雅人的區(qū)別。
題型:問答題
在講故事的造型藝術中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術形象,跨越不同的藝術門類和藝術媒介反復出現(xiàn),因此可稱為()。
題型:填空題
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
題型:填空題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。
題型:問答題
造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
題型:填空題