判斷題教育作為政府經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的產(chǎn)品帶有明顯的公共性。
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政府是“守夜人”，存在的目的和理由是為了全體公民的利益，所以不會(huì)做出損害民眾利益的事情。
題型：判斷題
在所有的交易費(fèi)用中，大部分的費(fèi)用可以隨著技術(shù)進(jìn)步而逐步降低，唯獨(dú)（）并非如此。
題型：填空題
政府不會(huì)出現(xiàn)失靈現(xiàn)象。
題型：判斷題
從制定目的來(lái)看，產(chǎn)業(yè)政策可以分為三大類(lèi)型，包括結(jié)構(gòu)性產(chǎn)業(yè)政策、組織性產(chǎn)業(yè)政策和（）。
題型：填空題
政府政策在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)產(chǎn)生了新的問(wèn)題，甚至更加危險(xiǎn)的問(wèn)題，這不算是政府失靈的現(xiàn)象。
題型：判斷題
用林德?tīng)柧鈾C(jī)制來(lái)進(jìn)行公共產(chǎn)品的需求決策，在實(shí)踐中容易因?yàn)椤按畋丬?chē)”行為會(huì)導(dǎo)致均衡水平偏低，也就是公共產(chǎn)品的生產(chǎn)不足。
題型：判斷題
20世紀(jì)后期發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)建立起來(lái)，主要研究（）。
題型：填空題
公共產(chǎn)品可以按照正常的市場(chǎng)機(jī)制來(lái)交易。
題型：判斷題
政府的經(jīng)濟(jì)職能是（）。
題型：填空題
1954年，（）正式提出了“公共產(chǎn)品”的概念。
題型：填空題