A.客觀性
B.可信性
C.真實(shí)性
D.主觀性
E.及時(shí)性
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A.民族性
B.地域性
C.群眾性
D.易變性
E.歷史性
A.制約功能
B.監(jiān)督功能
C.評價(jià)功能
D.內(nèi)化功能
E.自我評價(jià)
A.社會輿論
B.他人評價(jià)
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.內(nèi)心信念
E.良心
A.防微杜漸
B.積善成德
C.靜思己心
D.自我反省
E.謹(jǐn)慎不茍
A.吾日三省吾身
B.自律
C.嚴(yán)于律己
D.社會監(jiān)督
E.自我監(jiān)督
最新試題
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
慎獨(dú)是指通過自我批評、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
師德修養(yǎng)的基本原則（）
教師職業(yè)道德評價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價(jià)方法，說法不正確的是（）
教師在教育工作實(shí)踐中，以自己出色的勞動實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是關(guān)愛學(xué)生。
簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個(gè)認(rèn)真”，這是指（）
教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面？
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學(xué)習(xí)""探索創(chuàng)新"，這是21世紀(jì)對教師的時(shí)代要求，也是與時(shí)俱進(jìn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。