問答題1912年4月15日清晨，世界上最大的客輪在其首航冰山林立的北大西洋途中沉沒。一絲安慰：人們在生與死的選擇面前注意遵守“優(yōu)先救助婦女兒童”的社會規(guī)范。乘客中69％的婦女和兒童活了下來，而男乘客只有17％得以生還。其中：頭等艙：有錢人——60％生還。二等艙：中產(chǎn)階級職員和商人——44％生還。三等艙（及更低）：貧窮移民——26％生還。頭等艙中男乘客生還率比三等艙中兒童的生還率還要稍高一點。確切說：頭等艙和二等艙的婦女和兒童優(yōu)先。上述材料揭示了什么問題？

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2.問答題

材料一：
下面是一段對話：
（A）：嘿，雷，你的女朋友感覺怎么樣？
（B）：“她感覺怎么樣？”你是什么意思？指身體還是精神？
（A）：我是問她感覺怎么樣。你怎么了？
（B）：沒什么。只是請你解釋清楚一些。
（A）：算了吧，別談這個了。你向醫(yī)學(xué)院的申請怎么樣？
（B）：“什么怎么樣？”你是什么意思？
（A）：你知道我是什么意思！
（B）：我真的不知道。
（A）：你到底怎么了？是不是病了？
材料二：
一個人覺得他現(xiàn)在自己的左手都不相信右手，“左手幫右手撓癢癢，右手想，撓得那么舒服，不知用心何在。右手幫左手擦肥皂，左手想，搓得那么起勁，然后要干甚么？兩只手端一碗熱湯，左手想，我得自己端住，別指望右手；右手也同樣這么尋思。結(jié)果，害得他多花了一倍的勁。
材料三：
許多人挑選服裝，總會考慮到穿這樣的衣服在他活動的群體中是否適宜。然而什么是適宜？并不完全是由他個人的舒適感決定，而是來自群體形成的評價。也有人追求與眾不同。這看起來似乎是我行我素，與他人無關(guān)，但是，不同恰恰是在與他人比較、區(qū)隔中體現(xiàn)的，可以說是對他人影響的一種逆反應(yīng)。

材料三所反映的是一種什么現(xiàn)象？試分析這種現(xiàn)象。
3.問答題

材料一：
下面是一段對話：
（A）：嘿，雷，你的女朋友感覺怎么樣？
（B）：“她感覺怎么樣？”你是什么意思？指身體還是精神？
（A）：我是問她感覺怎么樣。你怎么了？
（B）：沒什么。只是請你解釋清楚一些。
（A）：算了吧，別談這個了。你向醫(yī)學(xué)院的申請怎么樣？
（B）：“什么怎么樣？”你是什么意思？
（A）：你知道我是什么意思！
（B）：我真的不知道。
（A）：你到底怎么了？是不是病了？
材料二：
一個人覺得他現(xiàn)在自己的左手都不相信右手，“左手幫右手撓癢癢，右手想，撓得那么舒服，不知用心何在。右手幫左手擦肥皂，左手想，搓得那么起勁，然后要干甚么？兩只手端一碗熱湯，左手想，我得自己端住，別指望右手；右手也同樣這么尋思。結(jié)果，害得他多花了一倍的勁。
材料三：
許多人挑選服裝，總會考慮到穿這樣的衣服在他活動的群體中是否適宜。然而什么是適宜？并不完全是由他個人的舒適感決定，而是來自群體形成的評價。也有人追求與眾不同。這看起來似乎是我行我素，與他人無關(guān)，但是，不同恰恰是在與他人比較、區(qū)隔中體現(xiàn)的，可以說是對他人影響的一種逆反應(yīng)。

材料二的結(jié)果是由什么所導(dǎo)致的？
4.問答題

材料一：
下面是一段對話：
（A）：嘿，雷，你的女朋友感覺怎么樣？
（B）：“她感覺怎么樣？”你是什么意思？指身體還是精神？
（A）：我是問她感覺怎么樣。你怎么了？
（B）：沒什么。只是請你解釋清楚一些。
（A）：算了吧，別談這個了。你向醫(yī)學(xué)院的申請怎么樣？
（B）：“什么怎么樣？”你是什么意思？
（A）：你知道我是什么意思！
（B）：我真的不知道。
（A）：你到底怎么了？是不是病了？
材料二：
一個人覺得他現(xiàn)在自己的左手都不相信右手，“左手幫右手撓癢癢，右手想，撓得那么舒服，不知用心何在。右手幫左手擦肥皂，左手想，搓得那么起勁，然后要干甚么？兩只手端一碗熱湯，左手想，我得自己端住，別指望右手；右手也同樣這么尋思。結(jié)果，害得他多花了一倍的勁。
材料三：
許多人挑選服裝，總會考慮到穿這樣的衣服在他活動的群體中是否適宜。然而什么是適宜？并不完全是由他個人的舒適感決定，而是來自群體形成的評價。也有人追求與眾不同。這看起來似乎是我行我素，與他人無關(guān)，但是，不同恰恰是在與他人比較、區(qū)隔中體現(xiàn)的，可以說是對他人影響的一種逆反應(yīng)。

什么是社會互動？試分析材料一所反映的兩個好朋友之間的互動出現(xiàn)的問題及產(chǎn)生的原因？
5.多項選擇題中國單位組織的特點體現(xiàn)在（）。

A.功能合一
B.組織資源的非流動性
C.組織成員對組織有很強的依賴關(guān)系
D.行政等級性
E.組織成員對組織具有相對獨立的關(guān)系