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判斷題政策變?yōu)樯鐣?wù)時(shí)，要對項(xiàng)目的開展、社會服務(wù)的提供進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和計(jì)劃。

1.判斷題相對貧困是指一個(gè)人或家庭的收入比社會平均收入水平少到一定程度時(shí)所為維持的那種生活狀況，它是根據(jù)低收入者與社會其他成員收入的差距來定義的。

2.判斷題認(rèn)可每個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性及行為的多樣性、真誠的接納每一個(gè)人、建立有目的的助人關(guān)系、鼓勵(lì)成員根據(jù)自身能力參與小組活動等你，都是小組工作的實(shí)踐原則。

3.判斷題后現(xiàn)代主義關(guān)注“現(xiàn)實(shí)”的意義。認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是社會建構(gòu)出來的，借助敘述組成并得以維持。

4.判斷題社會服務(wù)的計(jì)劃就是對即將實(shí)施的社會服務(wù)的方式、途徑的設(shè)計(jì)與選擇。

5.判斷題在敘事治療的過程中，社會工作者將問題擬人化，并找出壓迫服務(wù)對象的意圖和方式。工作者會使用隱喻和想象的方式，讓服務(wù)對象和家庭假設(shè)問題是另一個(gè)人。這種方式會讓服務(wù)對象輕松下來，不再將自己看成是問題本身。