單項選擇題隋唐時期針對“九品中正制”的流弊,建立健全了(),這是我國古代教育史和官制史上一件十分重要的事。

A.武舉
B.上朝
C.科舉考試制度
D.舉薦


最新試題

唐朝兩稅法的的實施,也帶來社會階層狀況的變化,主要表現(xiàn)是南北朝以來()的衰落以至銷聲匿跡。

題型:填空題

宗法制在西周春秋時期的變化主要發(fā)生在兩個方面:其一,鐵器普遍用于農(nóng)耕,核心家族和主干家庭可以獨立農(nóng)耕生產(chǎn),因此宗法大家族的()被取代。

題型:填空題

()的社會控制觀念則是“以殺去殺,以刑去刑”,就是嚴(yán)刑峻法。

題型:填空題

墨子以一個匠人而成為一個學(xué)派的創(chuàng)立者。墨家學(xué)派有嚴(yán)密的組織,即()制度。

題型:單項選擇題

青幫,直接從明代的羅教延續(xù)而來。羅教是山東即墨人()在密云戍邊當(dāng)兵時創(chuàng)立,主要聽眾是守備軍人,運(yùn)糧軍人和舵公水手。

題型:填空題

明清地方政治的不善,還表現(xiàn)在地方行政層次的()上。這樣一來,大官太多,縣官日見微不足道,且府縣兩級親民之官成天對上迎來送往,地方官就很難做。

題型:單項選擇題

在顧炎武的《郡縣論》看來,郡縣制出現(xiàn)的最大問題是()層次太多,反而捆住了地方官的手腳,令他們無所作為。

題型:填空題

()最后形成的國家,是周王一個天子與諸侯互為依仗的格局。周王對諸侯國的事情無權(quán)一一過問。

題型:填空題

春秋時期,誰掌握了國人,誰就掌握了政治權(quán)力。每一次春秋列國政治刷新,都會有一系列對國人的()行為。

題型:填空題

()有感于曹魏對諸王形同圈進(jìn)的過失,給各王以軍政實權(quán),以此導(dǎo)致“八王之亂”。

題型:填空題