A.習(xí)近平
B.毛澤東
C.江澤民
D.胡錦濤
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A.“兩個(gè)一百年”
B.走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路
C.弘揚(yáng)民族精神
D.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)
A.“兩個(gè)一百年”
B.中國(guó)道路
C.中國(guó)精神
D.國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福
A.國(guó)家
B.大國(guó)
C.強(qiáng)國(guó)
D.富國(guó)
A.評(píng)優(yōu)
B.晉升
C.隨大流
D.信仰
A.李大釗
B.陳獨(dú)秀
C.胡適
D.毛澤東
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
下列說(shuō)法中體現(xiàn)了修德的是()
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()