問答題簡述證據(jù)的質(zhì)量的分級
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1.問答題醫(yī)學實踐的基本步驟有哪些?
2.問答題循證醫(yī)學實踐的目的是什么?
3.問答題循證醫(yī)學的基礎是什么?
4.多項選擇題進行Meta分析時,如果納入和排除標準制定過嚴,那么()
A.各獨立研究的同質(zhì)性很好
B.符合要求的文獻很多
C.可能會失去增加統(tǒng)計學功效、定量估計研究效應平均水平的意義
D.降低了Meta分析結(jié)果的可靠性和有效性
E.沒有影響
最新試題
不同研究因患者的臨床特征差異而引起的異質(zhì)性屬于()
題型:單項選擇題
“亞組分析”是用于評價下列哪項?()
題型:單項選擇題
下列哪項分析“要將不同的結(jié)局轉(zhuǎn)換為一個相同的單位”?()
題型:單項選擇題
不同研究在偏倚控制方面的差異引起的異質(zhì)性屬于()
題型:單項選擇題
評價證據(jù)應用對患者的影響,一般不包括()
題型:單項選擇題
在醫(yī)學決策的步驟中,不包括下列哪項?()
題型:單項選擇題
下列哪個數(shù)據(jù)庫收集的醫(yī)學原始文獻最多?()
題型:單項選擇題
下列哪個數(shù)據(jù)庫主要收集二次研究文獻?()
題型:單項選擇題
下列哪項分析“只能用于比較同一結(jié)局指標的治療措施”?()
題型:單項選擇題
合并效應量的檢驗采用下列哪項?()
題型:單項選擇題