A.違法責(zé)任
B.行政法律責(zé)任
C.民事法律責(zé)任
D..刑事法律責(zé)任
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你可能感興趣的試題
A.憲法
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性規(guī)章
A.四十六
B.四十九
C.八十九
D.七十
A.穩(wěn)定性
B.實(shí)用性
C.系統(tǒng)性
D.目的性
A.權(quán)利的主動(dòng)性
B.內(nèi)容的單一性
C.對(duì)象的特定性
D.人文性
A.國(guó)家強(qiáng)制力
B.行政管理措施
C.人們的守法意識(shí)
D.社會(huì)的良好風(fēng)氣
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。