判斷題在康復治療的全過程中始終貫徹“動靜結合”的思想。
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武術諺語有“（）”，意在強調(diào)練拳應重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎。
題型：單項選擇題
課的設計（設想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導思想和主題，整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后，擬定出的比較詳細的實施構想。
題型：單項選擇題
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
題型：判斷題
學校教育應把學生的學習放在第一位。
題型：判斷題
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習，是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
題型：單項選擇題
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當，提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
題型：判斷題
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
題型：判斷題
單腳蹬地翻身上的保護幫助方法是：站在（），一手托其臀幫助翻上，隨即換成一手握其上臂，一手托其腿。
題型：單項選擇題
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
題型：判斷題
導語設計的好壞直接影響教學的整體質(zhì)量，同時關系到一個教師的（）。
題型：單項選擇題