A.容易
B.不容易
C.無(wú)區(qū)別
D.要看教師水平而定
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A.不完全傳遞給
B.選擇性傳遞給
C.全部傳遞給
D.以上都不對(duì)
A.要充分發(fā)揮
B.用不著
C.分化階段需要發(fā)揮
D.泛化階段需要發(fā)揮
A.是
B.不是
C.因人而異
D.都不對(duì)
A.興奮較高
B.興奮最適宜
C.興奮較低
D.興奮最高
A.延髓
B.丘腦
C.小腦
D.大腦皮質(zhì)
最新試題
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
男子110米欄中，最后一欄距終點(diǎn)線的距離是（）米。
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn)，需要有引槍。“引槍”的過(guò)程屬于（）。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是（）
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類(lèi)（）項(xiàng)。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。