A.患者必須學(xué)會(huì)向前傾斜軀干，保持脊柱伸直
B.患者必須學(xué)會(huì)依靠鍵腿負(fù)重站起
C.轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵(lì)患者站立時(shí)健腿充分負(fù)重
D.治療師應(yīng)教會(huì)患者在站立時(shí)雙膝過伸承重
E.患者在幫助下從輪椅上站起時(shí)，輪椅可不制動(dòng)，腳踏板也不必移開
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A.患者必須學(xué)會(huì)向前傾斜軀干，保持脊柱伸直
B.患者必須學(xué)會(huì)兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C.轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝，鼓勵(lì)患者站立是兩腿充分負(fù)重
D.治療師應(yīng)教會(huì)患者在完全伸膝前將重心充分轉(zhuǎn)移
E.患者在幫助下從輪椅上站起時(shí)，輪椅可不制動(dòng)，腳踏板也不必移開
A.椅子應(yīng)結(jié)實(shí)牢固
B.椅面應(yīng)柔軟
C.椅子重心低，安全性好，開始訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇矮椅子
D.椅子有無扶手無關(guān)緊要
E.輪椅應(yīng)制動(dòng)，但腳踏板可不必移開
A.椅子應(yīng)結(jié)實(shí)牢固
B.椅面應(yīng)柔軟
C.高椅子比矮椅子易于站起，開始訓(xùn)練時(shí)應(yīng)選高椅子
D.有扶手的椅子比較理想
E.輪椅應(yīng)制動(dòng)
A.無論患者殘疾程度如何，均應(yīng)訓(xùn)練其獨(dú)立轉(zhuǎn)移能力
B.能提供少量幫助時(shí)則不要提供大量幫助
C.因會(huì)妨礙患者獨(dú)立性的建立，一般不首先考慮被動(dòng)轉(zhuǎn)移
D.為了節(jié)省人力，無論轉(zhuǎn)移距離遠(yuǎn)近，均以一個(gè)人幫助為好
E.轉(zhuǎn)移頻繁時(shí)不便使用升降機(jī)
A.患者能獨(dú)立轉(zhuǎn)移時(shí)則盡量不要幫助
B.能提供少量幫助時(shí)則不要提供大量幫助
C.被動(dòng)轉(zhuǎn)移作為最后選擇的方法
D.患者殘疾較重或存在認(rèn)知障礙時(shí)不要勉強(qiáng)訓(xùn)練其獨(dú)立轉(zhuǎn)移活動(dòng)
E.轉(zhuǎn)移頻繁時(shí)應(yīng)選用升降機(jī)
最新試題
患者50歲，因腦卒中入院。該患者目前表現(xiàn)出左側(cè)肢體無力，步態(tài)不穩(wěn)，無法保持平衡的癥狀。針對(duì)李某目前的狀況，以下哪項(xiàng)訓(xùn)練方法最不合適（）
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