A.觀察物本身的照度
B.觀察物的大小
C.人眼瞳孔的大小
D.環(huán)境的亮度
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A.傳播對(duì)象的特定性
B.內(nèi)容的嚴(yán)格規(guī)定性
C.明確的目的性
D.媒體通道的多樣性
A.自學(xué)傳播
B.遠(yuǎn)程傳播
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A.教育傳播
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A.視聽(tīng)媒體可以沖突時(shí)空的限制,可以彌補(bǔ)直接經(jīng)驗(yàn)的不足,同時(shí)又能為學(xué)生提供較具體的和易于理解的經(jīng)驗(yàn)
B.教學(xué)必須從具體入手,逐漸過(guò)渡到抽象
C.教學(xué)必須通過(guò)具體經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行
D.教學(xué)不能停留于具體,必須過(guò)渡到抽象
A.拉斯威爾
B.韋弗
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D.香農(nóng)
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