A.建筑首先要考慮功能和實(shí)用,相對而言,雕塑不必過多考慮功能和實(shí)用,而側(cè)重表達(dá)思想內(nèi)容
B.雕塑、繪畫和建筑都是造型藝術(shù)
C.古代中國的雕塑有上色的傳統(tǒng),古希臘古羅馬的大多數(shù)雕塑也是有色的
D.所有的雕塑和建筑都占據(jù)三維縱深空間,所有的繪畫的畫面形象都追求三維縱深空間的效果
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A.山西平遙古城門樓
B.北京天安門城樓
C.湖北武昌黃鶴樓
D.江西南昌滕王閣
E.湖南岳陽岳陽樓
A.20世紀(jì)之前,中國舞蹈以寫意、抽象、表現(xiàn)型舞蹈為主,西方舞蹈以模仿派、再現(xiàn)型為主
B.20世紀(jì)80年代至今,中西方舞蹈開始交匯發(fā)展
C.20世紀(jì)60至80年代,中國舞蹈以模仿生活的現(xiàn)實(shí)主義為主,西方舞蹈發(fā)展出后現(xiàn)代主義
D.20世紀(jì)初至60年代,中國舞蹈以模仿生活的現(xiàn)實(shí)主義為主,西方舞蹈發(fā)展出抽象表現(xiàn)主義
A.上行的旋律往往表達(dá)歡快的情緒,下行的旋律往往表達(dá)低沉的情緒
B.節(jié)奏可以脫離旋律而獨(dú)立存在,旋律也可以脫離節(jié)奏而獨(dú)立存在
C.同樣的七個(gè)音,以do為主音的是大調(diào)式,一般比較明快;以la為主音的是小調(diào)式,一般有些憂郁
D.旋律也叫曲調(diào),它是按照一定的高低、長短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成的音的線條
A.江上柳如煙,雁飛殘?jiān)绿?mdash;—開闊、清冷
B.月上柳梢頭,人約黃昏后——寂寞、惆悵
C.明月出天山,蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)——沉郁,蒼涼
D.寒塘渡鶴影,冷月葬花魂——孤獨(dú)、凄冷
A.蘇州拙政園“留聽閣”——李商隱:“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。”
B.蘇州網(wǎng)師園“竹外一枝軒”——蘇軾:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
C.紹興“流觴亭”——王羲之《蘭亭集序》:“永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也……”
D.無錫寄暢園“知魚澗”——《莊子》:“鰷魚出游從容,是魚樂也……子非魚,安知魚之樂?……”
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戲劇教育是藝術(shù)教育。
《論趣味的標(biāo)準(zhǔn)》的作者是()
以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是()
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容?()
小大衛(wèi)·特尼爾斯主持印刷的美術(shù)史上第一本繪畫圖錄是()
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學(xué)會體驗(yàn)人生,使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生,對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的()功能。
美育有助于提高學(xué)生的智力水平,這是確定無疑的。
根據(jù)課堂講授,藝術(shù)體制問題關(guān)注的焦點(diǎn)在于()
“結(jié)字因時(shí)相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)?()