A.將全班同學(xué)分成數(shù)組練習(xí),每組輪派一人做連續(xù)性傳接球,此人與該組第一位同學(xué)相距5~10公尺
B.以肩上傳球方式互相傳接球
C.若每組五人,則定位者接五球后,與同組另一人輪流做定位傳接球
D.以上皆是
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A.若持球手為右手時(shí),則左腳向擲球的方向邁出
B.傳球時(shí),身體的重心由右腳移至左腳,對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的胸部方位擲傳過(guò)去
C.傳球時(shí),須視傳球的距離,控制力道,并維持身體平衡
D.以上皆是
A.德式手球
B.美式手球
C.英式手球
D.法式手球
A.第一次世界大戰(zhàn)
B.第二次世界大戰(zhàn)
C.第三次世界大戰(zhàn)
A.1934年
B.1935年
C.1938年
D.1946年
A.臉部
B.胸部
C.腹部
D.膝部
最新試題
體育功能是指體育這一文化活動(dòng)對(duì)人和社會(huì)所能發(fā)揮的()。
在體育科學(xué)體系分類(lèi)中,要堅(jiān)持()的理念。
群眾體育實(shí)施的載體包括()
體育科學(xué)體系分類(lèi)要遵循()原則。
20世紀(jì)80年代以前,我國(guó)體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學(xué)階段。
()是我國(guó)體育的根本目標(biāo),也是我國(guó)體育目的的核心內(nèi)容。
()是運(yùn)用人類(lèi)學(xué)的理論和方法,對(duì)人類(lèi)有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究的一門(mén)綜合學(xué)科。
競(jìng)技體育的組織形式有()
體育科學(xué)是研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的()。
決定體育功能的構(gòu)成要素是它自身的()。