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填空題導入教學有兩個基本功能，一是（），二是（）。

1.填空題校本研修的應(yīng)用性教學課題，常用的研究方法是（）、（）和（）三種。

2.填空題（）的實質(zhì)性體現(xiàn)就是滿足學生的成長和發(fā)展需求。

3.填空題說課重點是講教學理念、教學設(shè)計和教學藝術(shù)的（）和（）是怎樣在本節(jié)課中體現(xiàn)的。

4.填空題教師講解是通過教學性語言藝術(shù)傳播學習信息的（）和（）。

5.填空題設(shè)問教學具有鮮明的（）、（）、（）和（），從而使強制提問轉(zhuǎn)變?yōu)樽愿鎶^勇的生動學習局面。