單項選擇題1939年,()主編了當時被認為是具有權威性的馬克思主義的《教育學》。
A.楊賢江
B.凱洛夫
C.贊可夫
D.巴班斯基
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1.單項選擇題杜威的()被看做是規(guī)范教育學形成的標志。
A.《民主主義與教育》
B.《新教育大綱》
C.《經驗與教育》
D.《普通教育學》
2.單項選擇題赫爾巴特的()被看做是規(guī)范教育學形成的標志。
A.《新教育大綱》
B.《經驗與教育》
C.《民主主義與教育》
D.《普通教育學》
3.單項選擇題盧梭宣揚他的自然主義教育理想的作品是()。
A.《愛彌爾》
B.《普通教育學》
C.《理想國》
D.《民主主義與教育》
4.單項選擇題柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作()中。
A.《愛彌爾》
B.《普通教育學》
C.《理想國》
D.《民主主義與教育》
5.單項選擇題在現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢的多種特征中,()是各國最重要的特征。
A.發(fā)展成人教育
B.縮短義務教育年限
C.強化普及義務教育
D.發(fā)展遠程教育
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題