單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中,關(guān)于技術(shù)支撐體系的內(nèi)容,說(shuō)法不正確的是()。

A.協(xié)作支撐渠道
B.技術(shù)及軟件
C.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)


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1.多項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中,屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)原則的是()。

A.概念單一化、“一事一地”的原則
B.避免在表之間出現(xiàn)重復(fù)字段
C.表中的字段必須是原始數(shù)據(jù)和基本數(shù)據(jù)元素
D.用外部關(guān)鍵字保證有關(guān)聯(lián)的表之間的聯(lián)系
E.確定需要的表

4.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中,不屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)原則的是()。

A.表中的字段必須是原始數(shù)據(jù)和基本數(shù)據(jù)元素
B.避免在表之間出現(xiàn)重復(fù)字段
C.概念單一化、“一事一地”的原則
D.確定需要的表

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安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面,其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識(shí)和技能。()

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在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過(guò)程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;課程模塊設(shè)計(jì);課程預(yù)演;信息反饋與課程修定。()

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以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中,安全評(píng)價(jià)過(guò)程控制的意義,說(shuō)法不正確的是()。

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在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過(guò)程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;需求分析。()

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制定安全評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評(píng)價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則分別是充分性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對(duì)性原則;合理性原則。()

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