判斷題在當(dāng)前國家的課程改革中,一切教學(xué)要以國家課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教師需要參照課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),多參考幾種版本的課本,深刻領(lǐng)會(huì)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,靈活選擇、組織各種版本中的材料,真正做到把教材當(dāng)作例子、話題、題材,來服務(wù)于自己的教學(xué)。

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4.單項(xiàng)選擇題美國對新教師的學(xué)科知識要求中描述學(xué)科里的事實(shí)、概念、原理、理論等的是()

A.理論知識
B.概念知識
C.內(nèi)容知識
D.科學(xué)知識

5.單項(xiàng)選擇題[美]國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)二年級的學(xué)生應(yīng)具備技術(shù)素養(yǎng)的績效指標(biāo)是()

A.基本操作的概念:社會(huì)道德與人文方面的要求;使用輸入輸出設(shè)備的能力;技術(shù)作為交流的工具;技術(shù)作為研究的工具;利用技術(shù)工具解決問題的能力
B.基本操作的概念:社會(huì)道德與人文方面的要求;技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具;技術(shù)作為交流的工具;技術(shù)作為研究的工具;技術(shù)作為解決問題與決策的工具
C.基本操作的概念:社會(huì)道德與人文方面的要求;使用信息工具獲取遠(yuǎn)程信息的能力;技術(shù)作為交流的工具;利用技術(shù)工具解決問題的能力;技術(shù)作為解決問題與決策的工具
D.基本操作的概念:社會(huì)道德與人文方面的要求;技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具;利用技術(shù)工具解決問題的能力;技術(shù)作為研究的工具;評價(jià)電子信息資源的能力