A.政府
B.家庭
C.幼兒園
D.社會(huì)
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A.信念和態(tài)度
B.知識(shí)
C.身體健康
D.能力發(fā)展
A.社會(huì)技能
B.自我意識(shí)
C.認(rèn)知能力
D.道德品質(zhì)
A.檢驗(yàn)健康教育計(jì)劃和方案的實(shí)施情況
B.促進(jìn)幼兒園健康教育工作的規(guī)范化管理
C.促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革的進(jìn)一步深化
D.作為有關(guān)部門(mén)制定決策的依據(jù)
A.藝術(shù)性
B.教育性
C.兒童化
D.可操作性
A.滲透在日常生活中
B.專(zhuān)門(mén)課程
C.開(kāi)展教育活動(dòng)
D.家園聯(lián)合
最新試題
保教、保健人員的培訓(xùn)，衛(wèi)生保健制度的制定等，屬于（）。
只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動(dòng)物性食物，即可滿足（）的營(yíng)養(yǎng)。
消除幼兒園意外事故隱患可以從（）方面做起。
幼兒園活動(dòng)室應(yīng)有足夠的（）和空氣容量，并有空間存放家具和大型玩具。
學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣，具有極大的可塑性，組織的活動(dòng)應(yīng)合理和適當(dāng)，避免過(guò)度疲勞，防止肌肉損傷。
讓兒童通過(guò)洗去蔬菜表面的泥土體會(huì)水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。
（）是指通過(guò)兒童的觀察和在活動(dòng)中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識(shí)。
（）是指?jìng)€(gè)人在其適應(yīng)過(guò)程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺(jué)愉快的心理狀態(tài)，同時(shí)在其社會(huì)中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的能力。
人體的需水量由許多因素決定，主要的兩大因素是（）。
康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于（）。