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填空題課堂教學活動，必須以（）為主體，以（）為主導，以（）為基礎。

1.填空題為了復習舊課的組織教學，培訓師就可以采用（）。

2.填空題剛開始上課時，可以采用（）、（）、（）等方法組織教學。

3.填空題（）教學秩序不受干擾，（）正好相反，需要因時因勢采用不同的方法。

4.填空題（）又稱有形組織教學，是中斷教學活動，制止問題行為發(fā)展，以維持課堂紀律，恢復正常教學運行的組織方式。

5.填空題隱性組織教學又稱（），是培訓師巧妙地運用表情、身姿等體態(tài)語言和各種教學技藝，不留痕跡地控制、轉(zhuǎn)化學員課堂問題行為的組織方式。