判斷題教師在組織一日生活時應(yīng)盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象。
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接待幼兒時要面向幼兒來園的方向,低頭微笑與幼兒打招呼。()
題型:判斷題
教師在區(qū)域活動過程中,應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者,還應(yīng)該是幼兒活動的()。
題型:多項選擇題
值班時間不能離開寢室,如需離開,必須有其他老師接班。()
題型:判斷題
為了增強幼兒進餐的興趣,在幼兒進餐前,教師可進行()。
題型:單項選擇題
幼兒如廁、盥洗、喝水環(huán)節(jié),均要注意保持()。
題型:單項選擇題
盛餐時,要將飯與菜分別盛到碗、盤中,不要混放,不給幼兒吃湯泡飯。()
題型:判斷題
洗手分為6步。()
題型:判斷題
喝水必須由老師組織進行,不允許隨渴隨喝。()
題型:判斷題
在幼兒已經(jīng)進入午睡時,教師要每隔()進行一次巡視。
題型:單項選擇題
睡眠時,室溫()為宜。
題型:單項選擇題