A.社會(huì)結(jié)構(gòu)
B.社會(huì)功能
C.社會(huì)效益
D.社會(huì)組織
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A.低
B.高
C.不清楚
D.差不多
A.構(gòu)成性規(guī)則
B.輔助性規(guī)則
C.技戰(zhàn)術(shù)規(guī)則
D.規(guī)范性規(guī)則
最新試題
我國(guó)西周時(shí)期的禮射活動(dòng)和漢以后的投壺活動(dòng)，本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競(jìng)技活動(dòng)。
教育對(duì)體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。
上層或下層階級(jí)都會(huì)通過(guò)改變（）組織形式用以標(biāo)識(shí)自己的社會(huì)地位。
社會(huì)學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。
競(jìng)技體育的規(guī)則是對(duì)社會(huì)法規(guī)的（），競(jìng)技體育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正的（）
以?shī)W林匹克為代表的國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)，一定意義上起到了民族一體化的作用。
第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國(guó)家參與國(guó)際競(jìng)技活動(dòng)造成了體育社會(huì)現(xiàn)象的（）。
（）規(guī)定著體育制度的類型。
我國(guó)的體育舉國(guó)體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。
在經(jīng)濟(jì)改革過(guò)程中，我國(guó)體育體制也將由國(guó)家包辦的（）向政府宏觀調(diào)控，協(xié)會(huì)或中心自治的社會(huì)化方向轉(zhuǎn)化。