A.兩
B.三
C.四
D.五
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A.無(wú)禁區(qū)
B.深挖掘
C.全覆蓋
D.零容忍
A.整潔
B.安靜
C.明亮
D.寬敞
A.信函類和條據(jù)類
B.報(bào)紙和雜志
C.信函和報(bào)紙
D.信函和條款
A.任免
B.職稱設(shè)置
C.晉升
D.考評(píng)
A.辦文
B.服務(wù)
C.管理
D.決策
最新試題
通常來(lái)說(shuō),人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過(guò)鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
()是指在一定的社會(huì)歷史條件下,人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
溝通對(duì)象往往是在與談話者的()之中產(chǎn)生聯(lián)想。
人際溝通中的提問(wèn)技巧不包括以下哪個(gè)方面()。
在公務(wù)接待中,下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人()。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
我國(guó)地方政府省級(jí)不包括()
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬