A.主導(dǎo)
B.操作
C.協(xié)調(diào)
D.參與
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A.社區(qū)自治組織
B.社區(qū)組織
C.社區(qū)民間組織
D.社區(qū)志愿組織
A.1985
B.1986
C.1987
D.1988
A.社區(qū)
B.家庭
C.鄰里
D.鎮(zhèn)
A.行政違法行為與刑事犯罪行為的打擊與預(yù)防
B.災(zāi)害事故的防范與治理
C.突發(fā)事件的防范與治理
D.社區(qū)內(nèi)不良道德風(fēng)尚與不良社會風(fēng)氣的管理
A.社區(qū)物質(zhì)文化
B.社區(qū)行為文化
C.社區(qū)制度文化
D.社區(qū)精神文化
最新試題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂,是一個大文化的概念。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機構(gòu)是()
社區(qū)環(huán)境保護的特點有()
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。