A.多學(xué)科
B.交叉學(xué)科
C.應(yīng)用學(xué)科
D.獨(dú)立學(xué)科
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A.規(guī)劃
B.設(shè)計(jì)
C.總結(jié)
D.決策
A.同代人
B.當(dāng)代人
C.古代人
D.原始人
A.研究對(duì)象的特殊性、研究結(jié)果的社會(huì)公益性和臨床觀察對(duì)護(hù)理科研實(shí)踐的重要性
B.研究對(duì)象的社會(huì)公益性、研究結(jié)果的特殊性和臨床觀察對(duì)護(hù)理科研實(shí)踐的重要性
C.研究對(duì)象的重要性、研究結(jié)果的社會(huì)公益性和臨床觀察對(duì)護(hù)理科研實(shí)踐的特殊性
D.研究對(duì)象的特殊性、研究結(jié)果的重要性和臨床觀察對(duì)護(hù)理科研實(shí)踐的社會(huì)公益性
A.1975年
B.1968年
C.1965年
D.1980年
A.實(shí)事求是,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
B.積極熱情,耐心細(xì)致
C.以人為本,尊重群眾
D.努力學(xué)習(xí),但目的不是為了服務(wù)質(zhì)量
最新試題
護(hù)士與社會(huì)公共關(guān)系處理的倫理包括:()
護(hù)理管理過程應(yīng)包括:資料收集、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)與控制的功能和()。
兒科護(hù)理工作中也應(yīng)遵循“救死扶傷,防病治病”的有利原則,努力使患兒受益,關(guān)心患兒的()
關(guān)于社區(qū)護(hù)理的倫理問題,以下說法不正確的是()
患者入院治療,花錢消費(fèi),要充分行使權(quán)力,義務(wù)是次要的。
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護(hù)士扮演者多元化角色,主要表現(xiàn)為()
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