A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
E.系統(tǒng)思考
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A.質(zhì)量控制
B.質(zhì)量檢測(cè)
C.質(zhì)量需求
D.質(zhì)量管理
A.朱蘭
B.戴明
C.伍德沃德
D.盧桑斯
A.系統(tǒng)管理學(xué)派
B.權(quán)變理論學(xué)派
C.比較管理理論
D.以上都是
A.溝通(信息)中心學(xué)派
B.系統(tǒng)管理學(xué)派
C.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派
D.管理過程學(xué)派
A.計(jì)算機(jī)技術(shù)
B.溝通技術(shù)
C.管理技術(shù)
D.系統(tǒng)技術(shù)
最新試題
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()