A.研究對象是動畫從延生到各個不同發(fā)展階段的演變形態(tài)研究
B.創(chuàng)作主體論強調(diào)創(chuàng)造者的自我實現(xiàn)和主觀意志
C.客體論強調(diào)資源的開發(fā)與應(yīng)用
D.創(chuàng)作動機論強調(diào)價值取向和實用意義
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A.蒙特利爾動畫節(jié)
B.渥太華國際動畫節(jié)
C.加拿大動畫節(jié)
D.昂西國際動畫節(jié)
A.創(chuàng)作主體論強調(diào)創(chuàng)造者和觀眾之間的關(guān)系
B.創(chuàng)作動機論強調(diào)價值取向和實用意義
C.藝術(shù)發(fā)現(xiàn)論提倡意識流、直覺和偶然性印痕
D.動畫創(chuàng)作論包括創(chuàng)作主體論客體論、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)論和創(chuàng)作動機論
A.作品載體
B.投射裝置
C.作品題材
D.呈現(xiàn)環(huán)境
A.美學(xué)原理、藝術(shù)概論
B.美術(shù)史、動畫概論
C.藝術(shù)概論、素描
D.視聽語言、美學(xué)原理
A.動畫專業(yè)技術(shù)課程的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)動畫制作的軟件應(yīng)用
B.專業(yè)課程是動畫知識金字塔頂端部分,專業(yè)課程培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能
C.專業(yè)課程也是動畫專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的學(xué)術(shù)標(biāo)志,這個標(biāo)志性知識體系是衡量未來專業(yè)人才去向與發(fā)展的前提
D.動畫專業(yè)課程包括專業(yè)理論課程和專業(yè)技術(shù)課程
最新試題
下列對設(shè)計稿的表述不正確的是()
下列對動畫時間的描述錯誤的是()
下列選線中屬于動畫專用制作工具和材料的是()
下列選項中對法國昂西國際動畫節(jié)表述不正確的是()
動畫現(xiàn)象論的研究對象是()
1976年,加拿大電影學(xué)院創(chuàng)立了()。在過去的二十多年里接受了來自公眾和私人領(lǐng)域的資助,逐步成長壯大,并在加拿大本國以及國際動畫發(fā)展史上做出了自己的貢獻。
下列種類中對平面動畫的歸類正確的選項是()
下列選項中的作品不是薩格勒布動畫電影節(jié)獲獎作品的是()
運動變化是動畫本體形態(tài)的最重要標(biāo)志,運動的形態(tài)變化過程才是動畫的創(chuàng)造共質(zhì)在:運動在時間中展開,下列表述中不屬于運動與時間相互關(guān)系的選項是()
下列選項中不屬于紀(jì)實性動畫的是()