判斷題多路探測器同時(shí)報(bào)警時(shí)，報(bào)警接收設(shè)備應(yīng)能依次指示發(fā)生報(bào)警的區(qū)域，報(bào)警信號應(yīng)無丟失。（）

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2.單項(xiàng)選擇題報(bào)警運(yùn)營服務(wù)技術(shù)系統(tǒng)所連接終端部分通常不包括（）。

A.行業(yè)監(jiān)管部門業(yè)務(wù)終端
B.公安接警終端
C.服務(wù)中心報(bào)警信息處置終端
D.客戶終端

5.多項(xiàng)選擇題報(bào)警運(yùn)營服務(wù)從業(yè)單位至少應(yīng)具備（）等必要的經(jīng)營場所。

A.服務(wù)中心
B.辦公室
C.技能培訓(xùn)室
D.設(shè)備器材庫房

最新試題

廣義的危機(jī)管理通常指對已經(jīng)發(fā)生的危機(jī)事件的處理過程。

題型：判斷題

押解途中的交通事故屬于意外，并不是押解犯人的安全風(fēng)險(xiǎn)。

題型：判斷題

安全風(fēng)險(xiǎn)管理是研究安全風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生規(guī)律和安全風(fēng)險(xiǎn)（）的一門新興管理科學(xué)。

題型：單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的各項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的哪一種方法？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

要人保衛(wèi)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)策略，就是主動(dòng)避開危險(xiǎn)地區(qū)、危險(xiǎn)時(shí)段、危險(xiǎn)人物和危險(xiǎn)事件的方法。

題型：判斷題

通過對危機(jī)事件的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個(gè)危機(jī)存在（）特點(diǎn)，但是不同類型的危機(jī)具存在一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。

題型：多項(xiàng)選擇題

保護(hù)對象的風(fēng)險(xiǎn)等級與防護(hù)級別屬于現(xiàn)場勘查的內(nèi)容。

題型：判斷題

智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的探測與感知，實(shí)現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動(dòng)識(shí)別，人或車輛離開區(qū)域時(shí)報(bào)警稱為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

安全防范工程項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，應(yīng)編制項(xiàng)目建議書，項(xiàng)目建議書應(yīng)提出安全防范的實(shí)際需求和項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃。

題型：判斷題

開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

題型：判斷題