問(wèn)答題簡(jiǎn)述提高教師審美素養(yǎng)的重要意義。
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1.問(wèn)答題美育學(xué)研究的對(duì)象是什么？
2.單項(xiàng)選擇題（）在美育和德育之間架起橋梁，使二者相通。
A.審美活動(dòng)
B.教育活動(dòng)
C.想像活動(dòng)
D.情感活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校美育的形成以（）為主。
A.課堂教學(xué)的美育
B.課外活動(dòng)的美育
C.校園美化
D.教師審美素養(yǎng)
4.單項(xiàng)選擇題只有到了（），少兒才形成了嚴(yán)格意義上的美感。
A.學(xué)齡期
B.學(xué)齡晚期
C.學(xué)前晚期
D.少年期
5.單項(xiàng)選擇題技術(shù)功能美的核心是（）
A.物我合一
B.物我兩忘
C.物為我用
D.我為物用
最新試題
在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
無(wú)論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于人的審美能力，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)先于審美”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題